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  • 小班音乐我是人教案
    小班音乐我是人教案

    活动目标: 1、用对唱的形式学唱歌曲《我是人》 2、用其他物品替换歌词中的问句并唱出来。 3、增强自信的自我体验。 4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。 5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 活动准备: 与歌词有关的物品及其他物品若干件。 活动过程: 1、以“外星人来到地球”的故事情节导入活动 (1)外星人来到了地球,碰到了娃娃,于是外星人问娃娃“你是XX?”,娃娃回答“我不是”。娃娃最后回答外星人说“我是人,你知道吗?” (2)外星人问错了,娃娃是怎么回答外星人的呢?(我不是) 2、用语言“我不是”,表达自己不同于周围物品。 (1)教师结合歌词内容提问,幼儿及时回答“我不是!” 外星

  • 单簧管波尔卡音乐教案中班
    单簧管波尔卡音乐教案中班

    活动目标: 1、体验乐曲欢快、流畅的情绪,通过图谱感受这首歌曲的结构特点。 2、探索用各种创造性的身体动作,来表现翻滚和飘扬的感觉和动作。 3、在创编动作活动中,敢于大胆发表自己的意见。 4、感受音乐节奏,乐意参与音乐游戏活动,体验游戏的快乐。 5、体验自主替换歌词的愉悦情绪。 活动准备: 1、教学挂图、学习DVD、教学CD。 2、碰铃、铃鼓、双响筒各14个。 活动过程: 1、谈话:昨天晚上老师做了一个好玩的梦……引入新课。 2、听一听、看一看、说一说。 (1)请幼儿听音乐,看老师演示图谱。 (2)鼓励幼儿伸出食指和老师一起演示图谱。 (3)说一说音乐一样的时候你看到的是什么?(风车)音乐不

  • 小班音乐萝卜谣教案
    小班音乐萝卜谣教案

    活动目标: 1、能够理解童谣的内容,会有节奏的朗诵童谣。 2、引导幼儿喜欢表演童谣,培养幼儿愿意学习童谣的情感。 3、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。 4、了解童谣的含义。 活动准备: ppt课件(图片是小白兔拔萝卜、洗萝卜、切萝卜、炒萝卜、吃萝卜)一小兔头饰,萝卜若干在泥土里等。 活动过程: 一、创设情景,引起幼儿的兴趣 提问:宝宝们,地里的萝卜成熟了,我们一起去拔萝卜吧? (引导幼儿听音乐去菜地里拔萝卜,并将拔好的萝卜放到框里,然后找一个空位坐下来。) 二、理解儿歌 a)师:瞧,图片上有谁?它在干什么?出示课件图片一 提问:小兔在干啥?它是怎么拔的?它说的可真好听。

  • 在农场里教案小班
    在农场里教案小班

    活动目标: 1、能看着图形节奏卡大胆地表现自己喜欢的动物。 2、愿意和大家一起游戏,体会音乐活动的乐趣。 3、熟悉乐曲旋律,并用相应的动作进行表演。 4、听音乐,尝试分辨乐曲的快慢和轻重,能跟着节奏律动。 活动准备: 动物节奏图形卡、动物脚印贴纸、FLASH动画、录音机、磁带。 重点:大胆表演 难点:按音乐节奏唱歌和跳舞 活动过程: 一、出示小动物图形卡,激发幼儿模仿兴趣。 1、出示小猪:“小猪怎样叫?” 2、老师放FLASH,幼儿欣赏。 3、模仿小猪叫的声音表演动作。 二、幼儿自由选择其他喜欢的动物,进行表演。 1、自由选择,表演叫声。 2、请个别表演。

  • 幼儿园音乐小手爬一爬教案
    幼儿园音乐小手爬一爬教案

    活动目标: 1、通过音乐游戏感受小手在身体上爬的乐趣。 2、听辨音乐旋律的上行与下行,能合拍的用小手做出由下而上、由上而下的动作。(重难点) 3、愿意参加对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣。 4、熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作。 活动准备: 1、幼儿能熟练说出身体各部分名称。 2、音乐游戏《找朋友》。 活动过程: 一、手指游戏:《我是小小魔术师》。 师:你们想当魔术师吗,那我们一起来变成魔术师吧! 师:你们的小手这么棒,说说看你们的小手还有哪些本领? 二、游戏《小手爬一爬》。 1、学习歌曲《小手爬一爬》。 师:老师也有一双很能干的小手,我的手宝宝不仅会弹琴、会画画、它还会和我的身体做游戏呢!

  • 毛毛虫挠痒痒小班教案
    毛毛虫挠痒痒小班教案

    活动目标: 1、乐意模仿毛毛虫爬,能运用动作、声音表现“挠痒痒”。 2、感受身体接触以及游戏带来的愉悦情绪。 3、体验歌唱活动带来的愉悦。 4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲。 活动准备: 毛毛虫胸饰人手一个,一老师扮树爷爷,磁带,录音机。 活动过程: 一、热身运动。 1、老师扮毛毛虫妈妈,随着进行曲音乐,带着小毛毛虫四肢着地向前爬:孩子们,今天天气真好,我们到外面去玩吧。快,跟着妈妈,出发! 2、快快爬!毛毛虫真能干!妈妈真喜欢你们。找个朋友拉拉手,头碰头,肩碰肩,抱一抱,我们是快乐的毛毛虫。 3、我们一起来拍拍手,点点头、提提肩膀,伸伸腿,跟着音乐扭、扭、扭…… 二、跟着歌曲游戏,体验身体接触的快乐

  • 幼儿园快乐你和我教案
    幼儿园快乐你和我教案

    活动目标: 1、能画出好朋友的正面像并用不同的线条进行装饰,初步学会表现好朋友的主要特征。 2、能向同伴介绍自己作品,愿意表达对好朋友的喜爱之情。 3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 4、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐 活动准备: 1、画纸、水彩笔、剪刀、胶水。 2、小鹿、小象的手偶。 3、规划活动室的展示墙,为粘贴幼儿的绘画作品做准备。 活动过程: 1、教师出示小鹿手偶,请幼儿猜谜语,引起幼儿兴趣。 提问:小鹿的朋友是谁?你怎么知道的?请幼儿学会找特征。 谜语:我有一位好朋友,它的耳朵像扇子,身子像房子,尾巴像辫子,鼻子像钩子。(大象) 2、说说“我的好朋友”,重点引导幼儿说清楚好朋

  • 中班音乐胡说歌教案
    中班音乐胡说歌教案

    活动目标: 1、感受歌曲幽默滑稽的风格,在教师动作以及滑稽语气词的提示下,学唱弱拍起歌曲。 2、尝试替换歌曲中部分歌词进行演唱。 3、体验歌曲中的幽默诙谐感。 4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 5、喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。 活动准备: 1、幼儿在以往的活动中唱过弱拍起唱的歌曲。 2、幼儿用书:《胡说歌》。 3、投影仪。 活动过程: 一、观察幼儿用书投影图《胡说歌》,感知并理解画面滑稽、风趣的内容和风格。 师:小丑最喜欢说幽默的话、做滑稽的事,逗大家开心。你看,他今天和平常有什么不一样吗? 二、幼儿跟着教师一起学说歌词。 1、幼儿在教师慢速说歌词的过程中,

  • 中班音乐长鼻子教案
    中班音乐长鼻子教案

    活动目标: 1、熟悉旋律,初步学唱歌曲《长鼻子》,能用正确的姿势、自然的声音歌唱。 2、创编大象的各种造型,体验创编表演的乐趣。 3、感受音乐的情绪和形象。 4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。 活动准备: 钢琴,音乐。 活动过程: 一、发声练习(模仿动物叫声) 小老鼠来了,吱吱吱吱吱;母鸡来了,喔喔喔喔喔 …… 二、复习歌曲表演《袋鼠》 1、 集体演唱。 2、 小组表演唱。 三、说说做做,激发兴趣 提问:你们见过动物园里的大象吗?大象是什么样子的?你见过它在做什么事情?请你说一说并用动作表示出来。 小结:大象有长

  • 幼儿园圆点娃娃找朋友教案
    幼儿园圆点娃娃找朋友教案

    活动目标: 1、幼儿学习用水粉颜料画点,用连点的方法画不规则图形,并均匀地涂上不同颜色,注意颜色的搭配。 2、激发幼儿的好奇心,鼓励幼儿大胆涂鸦,培养他们的想象力。 3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到的现象大胆地在同伴之间交流。 4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。 活动准备: 1、圆点娃娃图,调色盆30,白色颜料及其他彩色颜料,画笔30支,水桶,擦手布。 2、幼儿分组活动(15人)。 3、录音机,圆舞曲磁带。 活动过程: 一、出示圆点娃娃图,引起幼儿学习的兴趣。 师:“今天圆点娃娃们要来和我们做游戏呢,我们先来认识一下圆点老师”老师扮演圆点老师和小朋友打招呼。 二、圆点娃娃

  • 中班小雨和花音乐活动教案
    中班小雨和花音乐活动教案

    活动目标: 1、初步感受乐曲旋律,尝试随着三拍子的音乐按下雨、浇花和喝水的情节做动作。 2、将日常观察到的雨点下落情景用舞蹈动作表演,通过夸大动作幅度来表现不同的雨点落下时的姿势,以及小花喝水时快乐的神态。 3、在表演中体验小雨对花的关爱以及花对小雨的感激之情。 4、感受歌曲柔和、舒缓的旋律,理解歌词的含义。 5、初步感受歌曲中亲切的情绪,用亲切的语调唱歌。 活动准备: 1、课件; 2、幼儿在教师的引导下观察过下雨景象或观察过浇花过程。 活动过程: 一、幼儿欣赏乐曲《小雨和花》,初步熟悉乐曲的旋律。 师:“小雨在干什么?” 二、欣赏课件,熟悉乐曲的内容。 师:“小雨和小花在做什么?” 三、教

  • 幼儿园中班音乐哈巴狗教案
    幼儿园中班音乐哈巴狗教案

    活动目标: 1、学唱歌曲,唱准歌曲中的休止符。 2、观察图片,通过具体的形象和动作掌握休止符。 3、感受休止符部分用动作来表现的快乐。 4、感受音乐的欢快热烈的情绪。 5、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。 活动准备: 1、教学挂图、学习DVD、教学CD。 2、大门口的背景图一幅,哈巴狗形象一只;小狗头饰;小椅子一张。 活动过程: 1、教师和幼儿围坐在大门口,引出课题。 教师:有一只哈巴狗出来了,它蹲在大门口,真可爱,你们瞧! 2、幼儿完整欣赏歌曲一遍。 提问:哈巴狗蹲在大门口,眼睛怎么样?它想干什么?它怎么吃的?学学(适当奖励) 3、幼儿跟唱歌曲3遍。 4、音乐游戏"小狗抓肉骨头"

  • 幼儿园美术水墨画小毛驴教案
    幼儿园美术水墨画小毛驴教案

    活动目标: 1、在观察小毛驴的基础上,学习用肢体动作的方式来表现小毛驴的不同动态,体验想象创造各种造型的快乐。 2、能根据自己的感知经验,创造性地用水墨画的形式表现小毛驴的简单动态。 3、培养幼儿对水墨画的兴趣,激发幼儿爱自然、爱动物的情感。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。 活动准备: 小毛驴的ppt、毛笔、墨汁、颜料、抹布、罩衣、小水盆、场景布置、音乐等。 活动过程: 1、 出示阿凡提的故事图片,提问幼儿观察阿凡提有只可爱的小动物是什么。 2、 播放ppt引导幼儿观察小毛驴的各种动态和外形特征。 你最喜欢的是哪幅图的小毛驴,猜猜看它在干什么?

  • 中班音乐我家住在马路边教案
    中班音乐我家住在马路边教案

    活动目标: 1、幼儿初步学唱歌曲,并在歌曲的说白处按照节奏说唱歌词。 2、迁移生活经验,创编歌曲中的部分歌词。 3、注意听前奏,及时接唱歌曲。 4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。 5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 活动准备: 1、大卡车、小轿车、摩托车、面包车等交通工具的图片。 2、教学挂图、教学CD。 活动过程: 1、谈话引起幼儿活动的兴趣。 教师:小朋友们,你们的家在那里,靠近什么地方? 2、请幼儿观察上的画面,引导幼儿观察并尽快熟悉歌曲的歌词。 (1)引导幼儿观察的画面。 教师:你们看,这个小朋友的家住在那里啊?你是怎么知道的? 你们看看这个小朋友都看到了那些交

  • 幼儿园音乐快乐小乐队教案
    幼儿园音乐快乐小乐队教案

    活动目标: 1、乐于模仿小乐手,在玩小乐队游戏中学唱歌曲"小指挥"。 2、尝试分角色唱歌游戏,体验和朋友共同游戏的快乐。 3、听音乐,尝试分辨乐曲的快慢和轻重,能跟着节奏律动。 4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。 活动准备: 1、物质准备:ppt、乐器(小铃、沙球、木鱼) 2、经验准备:掌握乐器的打击方法、熟悉歌曲旋律、交流过和同伴一起玩的游戏 活动过程: (一)音乐游戏《找一个朋友碰一碰》 (二)说说喜欢玩的游戏--有节奏地说说喜欢的游戏,回忆和朋友一起游戏的快乐。 ppt出示新朋友乐乐:"大家好,我是乐乐,我也来和大家一起做游戏?" 想想我们玩过"碰一碰"的游戏,还玩过一些什么游戏

  • 中班音乐学大灰狼打喷嚏教案
    中班音乐学大灰狼打喷嚏教案

    活动目标: 1、在教师的启发下,幼儿学习快、慢两种速度敲击乐器。 2、教幼儿看指挥调节自己敲击的速度。 3、引导幼儿学习与集体保持速度一致地演奏,养成爱护乐器的习惯。 4、喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。 5、熟悉乐曲旋律,并用相应的动作进行表演。 活动准备: 木鱼、小鼓、沙球。 活动过程: 一、教师与幼儿自由讨论“打喷嚏”引题。 1、小朋友,你们有没有打过喷嚏呢?你们为什么会打喷嚏? 2、今天老师给小朋友讲一个故事,故事的题目是《一千零一个喷嚏》。 二、教师讲述故事,探讨故事角色特点。 1、教师讲述第一遍故事。 提问:故事的题目?故事里有谁?发生了什么事?它是怎样解决的?

  • 快乐你和我教案中班
    快乐你和我教案中班

    活动目标: 1、能画出好朋友的正面像并用不同的线条进行装饰,初步学会表现好朋友的主要特征。 2、能向同伴介绍自己作品,愿意表达对好朋友的喜爱之情。 3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 4、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐 活动准备: 1、画纸、水彩笔、剪刀、胶水。 2、小鹿、小象的手偶。 3、规划活动室的展示墙,为粘贴幼儿的绘画作品做准备。 活动过程: 1、教师出示小鹿手偶,请幼儿猜谜语,引起幼儿兴趣。 提问:小鹿的朋友是谁?你怎么知道的?请幼儿学会找特征。 谜语:我有一位好朋友,它的耳朵像扇子,身子像房子,尾巴像辫子,鼻子像钩子。(大象) 2、说说“我的好朋友”,重点引导幼儿说清楚好朋

  • 摘果子教案中班韵律
    摘果子教案中班韵律

    活动目标: 1、感受乐曲活泼、欢快的性质,初步学习摘果子的动作和踵趾小跑步。 2、通过观察教师的示范动作,总结并归纳出与动作相一致的语言提示,并根据语言提示模仿学习舞步。 3、积极参与活动,感受摘果子的乐趣。 4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。 5、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌,情绪愉快地参加音乐活动。 活动准备: 《摘果子》的音乐、动作图谱、ppt(果园丰收视频)、一篮水果 活动过程: (一)看果园丰收的视频,引起活动兴趣。 1、幼儿围坐成半圆,教师播放果园丰收视频。 (1)师:秋天到了,果园里的果子都怎么样了啊?(播放ppt图片) (2)师:农民伯伯想请小朋友们去帮忙摘果子,你们愿意吗

  • 中班美术雨花雨声雨景教案
    中班美术雨花雨声雨景教案

    教学目标: 1、利用不同的点、线及细小的形状、色彩,创造性地表现不同的雨及雨中情景。 2、体验下雨给人、动物、植物带来的不同美感。 3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 教学准备: 悠扬的古筝音乐、课件、雨衣、雨伞、亮纸剪成的雨丝、记号笔、油画棒、雨点状的画纸(背面贴有双面胶)。 课前进行美术活动场地的情境布置以烘托艺术氛围。 教学过程: 一、引题——洒雨水。 师:好雨,喜雨!小朋友们,这两天的雨真大,把老师心中的春芽都浇开了花。不知平常遇到下雨天你是怎么来上学的?(鼓励幼儿描述上幼儿园的雨中情景,启发幼儿等

  • 幼儿园中班美术剪窗花教案
    幼儿园中班美术剪窗花教案

    活动目标: 1、感受剪纸艺术的美、对剪纸活动感兴趣。 2、尝试用挖空、折剪法等技能剪出各种图案的窗花。 3、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。 4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。 活动准备: 1、教师和幼儿收集民间窗花的资料,如图片、年历、画报等。 2、红色手工纸每人3张。剪窗花步骤图、剪刀、胶水或透明胶。 幼儿学习资源6第14页、教师教学资源。 活动过程: 1、感知漂亮的窗花。 (1)和幼儿一起讨论:过年的时候,为什么许多人家都喜欢在窗户上贴窗花?说一说自己见过的窗花是什么样子的? (2)观察民间窗花的挂图,说说上面是什么团,了解窗花图案的含义。 (3)老师即兴剪窗花,